陶瓷是中華文明的重要名片，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表。景德鎮(zhèn)以千年瓷都和海上絲綢之路主要起點(diǎn)城市聞名于世，是促進(jìn)世界文明交流互鑒和不斷進(jìn)步的重要橋梁。景德鎮(zhèn)瓷器是世界認(rèn)識中國、中國走向世界的重要文化符號和傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。

12月23日上午，全國中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地遷址揭牌儀式暨全國青少年陶藝教育成果展在景德鎮(zhèn)市體育中心舉行。市人大常委會一級巡視員唐良，市關(guān)心下一代工作委員會主任周華保、副主任余昭安，市體育局黨組書記何明旺、局長李冬香，市教育局黨組成員、二級調(diào)研員岑波，市科協(xié)主席吳飛，市科技局副局長張愛芝，市婦聯(lián)副主席潘琪，景德鎮(zhèn)學(xué)院黨委書記李良智、院黨委副書記、校長陳雨前、院關(guān)工委主任舒超英等領(lǐng)導(dǎo)出席。

全國中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地揭牌儀式現(xiàn)場▼

全國中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地是教育部授牌的首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地之一，也是國家發(fā)改委、教育部、財(cái)政部等多部委及景德鎮(zhèn)地方共同建設(shè)的“國字號”青少年活動中心、培訓(xùn)基地，目前與現(xiàn)代教育中心、國際教育與交流中心等共同組成景德鎮(zhèn)學(xué)院的教輔部門。

景德鎮(zhèn)自2019年開始實(shí)施景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)方案（以下簡稱《方案》，集合全國優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，推進(jìn)文化遺產(chǎn)活化利用，構(gòu)建陶瓷人才集聚高地，培育陶瓷產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式，推進(jìn)陶瓷文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，不斷推動景德鎮(zhèn)逐漸向成為集中展示中華陶瓷文化的瓷都、全國乃至世界的陶瓷產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新中心的目標(biāo)邁進(jìn)。

索 引

成標(biāo)桿：景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)新聞發(fā)布會現(xiàn)場

立機(jī)制：《景德鎮(zhèn)市陶瓷文化傳承創(chuàng)新條例》新聞發(fā)布會現(xiàn)場

建平臺：景德鎮(zhèn)國家陶瓷試驗(yàn)區(qū)投資合作推介會現(xiàn)場

發(fā)先聲：景德鎮(zhèn)學(xué)院出席中國國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會現(xiàn)場

新課程：景德鎮(zhèn)學(xué)院與百陶會-器成教育共建專業(yè)大綱

定線路：傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展

重實(shí)踐：全國青少年陶藝教育成果展現(xiàn)場

文化需要傳承，傳承的前提是理解。景德鎮(zhèn)政府計(jì)劃在2025年，陶瓷文化傳承保護(hù)創(chuàng)新體制機(jī)制能初步建立，到2035年，陶瓷文化傳承保護(hù)創(chuàng)新體制機(jī)制能基本健全，陶瓷文化國際影響力能全面提升，也期望成為共建“一帶一路”國家文化交流重要載體和展示中華古老陶瓷文化魅力的名片。言行一致，《景德鎮(zhèn)市陶瓷文化傳承創(chuàng)新條例》已由景德鎮(zhèn)市第十五屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十五次會議于2021年7月27日通過，江西省第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議于2021年9月29日批準(zhǔn)，將于2022年1月1日起施行。

立機(jī)制：《景德鎮(zhèn)市陶瓷文化傳承創(chuàng)新條例》新聞發(fā)布會現(xiàn)場 ▼

景德鎮(zhèn)，全國唯一一個以文化命名、定位的傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。陶瓷傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，突出了我們國家的四個自信，而這四個自信中，文化自信尤為重要。景德鎮(zhèn)政府近年來，以陶瓷為載體，設(shè)立各類平臺。通過利用好老廠房、老里弄、行幫會館，打造工業(yè)遺產(chǎn)集聚區(qū)，為城市新興產(chǎn)業(yè)集聚和功能提升創(chuàng)造空間載體；通過培育新的業(yè)態(tài)模式，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明方向，引爆新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，推動當(dāng)?shù)匚膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展；通過講述陶瓷背后的故事，挖掘人文內(nèi)涵和歷史價(jià)值，弘揚(yáng)工匠精神……為陶瓷非遺保護(hù)作了全新探索。

建平臺：景德鎮(zhèn)國家陶瓷試驗(yàn)區(qū)投資合作推介會現(xiàn)場 ▼

景德鎮(zhèn)學(xué)院的發(fā)展與改革，亦是景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的重要一環(huán)。景德鎮(zhèn)學(xué)院擁有世界陶瓷領(lǐng)域唯一的，聯(lián)合國教科文組織“陶瓷文化：保護(hù)與創(chuàng)新”教席，教育部首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——“陶瓷文化傳承基地”“全國青少年陶藝培訓(xùn)基地”等10個省級以上學(xué)術(shù)平臺。

發(fā)先聲：景德鎮(zhèn)學(xué)院出席中國國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會現(xiàn)場 ▼

近年來，景德鎮(zhèn)學(xué)院緊隨《方案》的整體目標(biāo)，積極行動，助力景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。學(xué)校主動適應(yīng)景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)發(fā)展需要，立足新發(fā)展階段，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了以教師教育為基礎(chǔ)，以陶瓷藝術(shù)為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)筑與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)體系。

在學(xué)院規(guī)劃中，將陶瓷文化保護(hù)傳承創(chuàng)新融入人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案，傳承陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大力培養(yǎng)陶瓷后備人才。例如在19級藝術(shù)教育專業(yè)中重點(diǎn)開展陶藝教育，聯(lián)合百陶會，增設(shè)產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)、陶瓷材料工藝傳承、景德鎮(zhèn)陶瓷文化生態(tài)理解與保護(hù)課程、手工制瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人大師課程等。

新課程：景德鎮(zhèn)學(xué)院與百陶會-器成教育共建專業(yè)大綱 ▼

在下屬教輔部門全國青少年校外活動中心的研學(xué)活動中，積極支持陶瓷文化進(jìn)教材、進(jìn)校園，鼓勵有條件的地區(qū)開展中小學(xué)陶藝教育、拓展陶瓷文化國際傳播交流。例如中心自2004年10月投入使用以來，共接待了27個國家6萬余名師生及陶藝愛好者，培訓(xùn)師生30萬余人。這些學(xué)校分別來自安徽、黑龍江、上海、山東等省市。同時(shí)，中心還注重國際陶瓷文化交流活動，先后接待過法國巴黎拉辛中學(xué)學(xué)生代表團(tuán)、日本瀨戶市中學(xué)生代表團(tuán)，以及由20多個國家的學(xué)生組成的私立學(xué)校學(xué)生代表團(tuán)等。

此次基地升級，以新理念、新時(shí)代特征、景德鎮(zhèn)特點(diǎn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展新路子為指導(dǎo)思想，邀請武漢器成教育進(jìn)行整體方案策劃，將展館從科技藝術(shù)的角度，以“理解傳承+創(chuàng)新教育”的理念，設(shè)計(jì)了理解傳承線路和創(chuàng)新創(chuàng)造，兩條線路交錯，旨在講好陶瓷故事，傳承陶瓷文化，創(chuàng)新陶瓷未來。

定線路：傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展 ▼

整個基地設(shè)置了10大主題廳，陶瓷理解傳承線路包括陶瓷技術(shù)、陶瓷燒制、陶瓷藝術(shù)等主題教室，用以體驗(yàn)陶瓷的制作、上釉、裝飾、燒成全過程。陶瓷創(chuàng)新教育線路包括陶藝研學(xué)發(fā)展中心、陶瓷人文之光展廳、陶瓷科技之美展廳等，用以體驗(yàn)陶瓷工程、陶瓷3D陶瓷、特種陶瓷、陶瓷VR等全新體系。

線路一：陶瓷理解傳承線路 ▼

線路二：陶瓷創(chuàng)新教育 ▼

陶瓷是一門科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、數(shù)學(xué)與工程相結(jié)合的學(xué)科，這五門學(xué)科能幫助我們更好地適應(yīng)未知的未來社會。陶瓷背后蘊(yùn)含著人類上萬年積淀的世界觀和方法論，這對我們的世界觀與價(jià)值觀形成有重要作用。陶瓷是人類基于真實(shí)問題的探究，與陶瓷相關(guān)的每一個項(xiàng)目幾乎都是真實(shí)、復(fù)雜且有挑戰(zhàn)的，這使得陶瓷可以成為校園中學(xué)習(xí)、校園外學(xué)習(xí)的最佳載體之一，亦是一項(xiàng)適宜終身學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。

全國中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地特設(shè)研學(xué)發(fā)展中心和全國中小學(xué)校優(yōu)秀作品展廳，發(fā)揮瓷都優(yōu)勢，在日后的研學(xué)活動中，積極支持陶瓷文化進(jìn)教材、進(jìn)校園，鼓勵有條件的地區(qū)開展中小學(xué)陶藝教育、拓展陶瓷文化國際傳播交流。

重實(shí)踐：全國青少年陶藝教育成果展現(xiàn)場 ▼

期望更多的人來到景德鎮(zhèn)，說中國故事，將優(yōu)秀的陶瓷文化帶到全國各地、世界各地，傳承陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)陶瓷后備人才、發(fā)展陶藝教育，共同為陶瓷成為共建“一帶一路”國家文化交流重要載體和展示中華古老陶瓷文化魅力的名片而奮斗。